¿Es hoy más difícil la convivencia en las aulas? ¿Están bien
preparados los maestros para acompañar al niño hasta su adolescencia
con una educación que englobe emociones e inteligencia social? Las
necesidades de un adulto para vivir en sociedad no son las mismas que
hace 50 años, ni lo son tampoco las condiciones de vida de los
adolescentes, ni las tecnologías que rodean a todos. Sin embargo, los
programas educativos han cambiado muy poco en el último siglo. El
psicólogo Robert Roeser
nos ayuda a redefinir el papel de profesores y maestros, y a buscar en
la ciencia algunas propuestas para mejorar la educación de los futuros
ciudadanos.

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