Reapropiación de prácticas de la Web en Educación

Enviado por Ricardo Roman el 05/07/2010 a las 10:01
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Taller: Reapropiación de prácticas y herramientas de la Web para la Educación en la Escuela y la Universidad.
El mundo digital se universaliza y los docentes pueden y deben apropiarse para mejorar los aprendizajes, recuperar su autoridad en la sociedad y divertirse con su trabajo.

TICs: de la Alfabetización a la Apropiación Pedagógica

Enviado por Ricardo Roman el 08/06/2010 a las 12:19

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Investigando las tendencias que están transformando la educación en la escuela y la universidad, a partir de cambios de tecnología y cultura, terminé escribiendo estas nostas que ofrezco para dialogar:

En los esfuerzos de introducción de tecnologías de información en la escuela, se ha insistido mucho en equipamiento y la alfabetización, pero, dado el avance de las tecnologías y la apropiación por los estudiantes (PC, celulares, internet, mp3, mp4, máquinas de fotografía y video digitales, redes sociales y juegos en red), es necesario que los profesores se apropien de su uso para crear innovaciones de métodos y contenidos al interior del proceso educativo, y también para reposicionar y empoderar su rol en el nuevo contexto (Jenkins, 2006).

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La Revolución de las Red Sociales (social media)

Enviado por Ricardo Roman el 17/04/2010 a las 11:07

Este video Social Media Revolution lo mostró Marian Salzman en la conferencia sobre Prosumidores en el ciclo Ciclo: "Diez conceptos que están cambiando el futuro" de Fundación Telefónica. Es antiguo, tiene más de 1 año, pero no pierde la cacidad de mirada de conjunto y vértigo ante el fenómeno de masificación de internet y los medios sociales.

Geekonomia: Carlos Scolari comenta a Hugo Pardo

Enviado por Ricardo Roman el 02/01/2010 a las 12:24

Hugo Pardo está a punto de publicar ahora el 12 de enero de 2010 su segundo libro en la web, Geekonomía. Un radar para producir en el postdigitalismo. Profesor de Universidad de Vic en Barcelona y de Universidad Stanford, es uno de los más activos investigadores de los efectos sociales, culturales y económicos de la evolución de la web. Uno de los rasgos más detacables es que no sólo explica, sino que actúa y experimenta en la web. Es clásico su sitio Digitalismo, que comparte con Carlos Scolari (que da para su propia gran reseña). Junto a su último proyecto en desarrollo, CampusMovil un portal web social para estudiantes en lógica internet móvil, publicó anteriormente el libro Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food, junto a Cristóbal Cobo. En ambas oportunidades la publicación es online, libros disponibles gratuitos en la web (incluído un sistema optativo de donaciones vía PayPal) y en las librerías para quien quiera comprarlo; con una estrategia de difusión viral que saca partido de los medios que comenta y ahora con componentes de creación colaborativa. Uno de los aspectos más valiosos, que seguro viene reafirmado en el nuevo libro, es la capacidad de observar el fenómeno de fondo para las prácticas y percepciones que se reconfiguran con la web (más allá de la búsqueda  de las "mejores prácticas", el método o los 7 pasos para hacerse rico), con mayores posibilidades de adoptar, multiplicar y masificar las oportunidades que tiene la web, que es lo que personalmente más me convoca de todas estas historias. La justa combinación de observación, teoría y práctica, seguro ayuda.

En twitter: Hugo Pardo, Carlos Scolari

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Medios Sociales en la Web - Nuevo modo de comunicarnos

Enviado por Ricardo Roman el 14/09/2009 a las 14:43

En CNN español entrevistan a Pablo Capurro de Agencia SG2 sobre la evolución de las redes sociales como medios de comuniciación.

Emprendiendo desde Rosario Argentina - OAME

Enviado por Ricardo Roman el 14/09/2009 a las 12:38

Los días 8 y 9 de Septiembre de 2009, convocados por la Organización Argentina de Empresarias de Argentina, realizamos el seminario Emprendimiento y Oportunidades de la Web 2.0, en la ciudad de Rosario en Argentina, orientado a descubrir las (1) Oportunidades para el Emprendimiento en la Web 2.0, basado en una conversación en torno del (2) Fenómeno del Emprendimiento, inspirada en la disciplina de comunicación desarrollada por Fernando Flores.

El punto central fue producir en las participantes apertura y ambición por las oportunidades existentes en las tecnologías disponibles en la web, como plataformas gratuitas y de fácil uso para asociarse y posicionar la identidad de los emprendedores y sus empresas. Clave fue la dinámica de conversaciones y ejercicios en torno de la comunicación, el aprendizaje y los estados de ánimo para producir el acercamiento.

El seminario contó con la presencia de importantes líderes y representantes de la ciudad y la provincia.

Es destacable también la relación que se creó entre las participantes, emprendedoras con diversas ocupaciones y trayectorias, que conformaron una comunidad en torno del liderazgo de OAME.

También tuvimos una interesante conversación con estudiantes de los cursos finales de carreras empresariales de la Universidad Abierta Interamericana.

Finalmente, junto con celebrar la apertura e interés de las participantes, quería agradecer la acogida afectuosa y dedicada del equipo OAME, las empresarias Graciela Altomonte, Cecilia Binolfi, Balbina Rinaudo, Miriam Noemi, Lina Jourdon, y en especial al liderazgo de su Presidenta Nacional, Lidia Sartoris.

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